Épinal en partage apporte son soutien aux lycéens mobilisés

Épinal en partage apporte son soutien aux lycéens mobilisés

Publié le Lundi 5 Octobre 2026

Épinal en partage réagit à la mobilisation lycéenne du 1er octobre à Épinal et dit soutenir les jeunes engagés dans le mouvement. Le groupe politique relaie leurs revendications sur les conditions d’étude et critique la réponse apportée aux blocages.

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Épinal en partage apporte son soutien aux lycéens mobilisés à Épinal. Dans une prise de position publiée après le rassemblement du 1er octobre, le groupe indique que plus de 600 jeunes se sont réunis pour dénoncer leurs conditions d’étude.

Les revendications mises en avant concernent notamment des classes moins chargées, des emplois du temps moins lourds et mieux organisés, des postes d’enseignants et de personnels pourvus, la rénovation des bâtiments scolaires et une diminution de la pression liée à Parcoursup.

Épinal en partage replace cette mobilisation dans la continuité de précédents mouvements lycéens, en citant ceux de 1990, 2010 et 2016. Le groupe estime que les demandes formulées par les jeunes « sont les mêmes depuis des années » et considère qu’elles ne sont pas suffisamment entendues.

Une réponse jugée trop sécuritaire

Les élus d’Épinal en partage critiquent également la gestion des mobilisations et estiment que la réponse apportée est avant tout « sécuritaire ». Tout en regrettant les dégradations, ils affirment que des lycéens ont été blessés lors d’interventions des forces de l’ordre et indiquent que des enquêtes sont en cours.

Pour le groupe, la fin des blocages passe d’abord par une réponse aux motifs de la mobilisation plutôt que par la seule répression.

Les conseillers municipaux Daniela Amiunes et Téo Piaget prennent également position individuellement. Téo Piaget rappelle avoir participé à des mobilisations contre le CPE en 2006 puis devant le lycée Louis-Lapicque en 2010 et 2011. Il adresse aux lycéens un message de soutien : « Lycéens, ne lâchez rien. »

Daniela Amiunes estime de son côté que les lycéens sont capables de « décider par eux-mêmes » et appelle à leur offrir « un avenir désirable », permettant à chacun de trouver une voie qu’elle qualifie d’épanouissante et émancipatrice.

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